研一池春波綠水，蘸一抹花紅柳綠，和風(fēng)、暖陽，春韻清揚(yáng)。為進(jìn)一步提升全體教師的課堂教學(xué)水平，營口市存志學(xué)校小學(xué)部展開了春季學(xué)期的第一輪集體研課、磨課教學(xué)大比武活動。

對這次專業(yè)成長的精進(jìn)之旅，各位教師高度重視，課前深研細(xì)磨，充分發(fā)揮集體的力量；課上妙手頻出，彰顯出存志仁師的不凡實(shí)力；課后第一時間的走廊教研，更讓大家同心同向，攜手奮進(jìn)。

引路課展風(fēng)采 

張可珺老師帶領(lǐng)孩子們走入三角形的世界，從猜測到動手實(shí)踐，再到多種方法尋求驗證，共同尋覓三角形內(nèi)角和的規(guī)律。手腦齊動的課堂上，孩子們的參與非常積極，教學(xué)效果扎實(shí)高效。

高平老師帶領(lǐng)大家一起重拾蕭紅的童年記憶，循序漸進(jìn)的點(diǎn)撥讓每個人都入情入境，仿佛祖父的院子浮現(xiàn)于眼前，祖父的疼愛暖在心間。很多聽課者都情不自禁地流下了熱淚。

賈楠楠老師帶來妙趣橫生的“沒牙老虎”的故事。多次的原音輸入與跟讀，以及講故事和續(xù)寫故事的設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，讓人感慨存志英語課堂超高的容量和質(zhì)量！ 

最佳團(tuán)隊——英語天團(tuán)

李希洋老師的英語趣味課堂，創(chuàng)新的教學(xué)方法，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，課堂練習(xí)更是體現(xiàn)了趣味性和層次性；鐘祥元老師自創(chuàng)的英文健美操直接將本節(jié)課推向了高潮，使課堂充滿了無限樂趣；龐艷春老師帶領(lǐng)三年級的學(xué)生一起探索五感之聽覺，多學(xué)科融合和真實(shí)的情境創(chuàng)設(shè)，將知識生活化，使學(xué)生們語言得到了實(shí)踐； 王譯瑩老師的閱讀課，明確且高效的教學(xué)目標(biāo)，層層遞進(jìn)的問題鏈，培養(yǎng)了用英語思維的能力。所有英語課的教學(xué)活動都如同行云流水，課堂氣氛都那么融洽活躍，聽說讀寫全都落在了實(shí)處！存志英語天團(tuán)，真是名不虛傳！

體育組

玩起來、動起來、樂起來——存志體育課堂風(fēng)格統(tǒng)一，精彩無限！劉思萌老師讓學(xué)生自主選擇體育器材，分組設(shè)計“障礙賽道”，給孩子們充足的創(chuàng)意空間，讓他們創(chuàng)意飛揚(yáng)，活力滿滿，課后的閉目反思環(huán)節(jié)更讓人叫絕——“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)障礙跑？”“因為要鍛煉我們的平衡、靈巧、體能、合作！”所有老師想說的話，孩子都通過親身體驗，自己悟到了！蔣全福和徐少巍老師同樣注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立創(chuàng)造和小組合作，都有游戲設(shè)計和規(guī)則制定環(huán)節(jié)，都讓孩子們真正成為了課堂的主人。存志的體育課真高級！

數(shù)學(xué)組

明朗的課堂節(jié)奏，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治鰧?dǎo)向，讓數(shù)學(xué)思維扎實(shí)養(yǎng)成；學(xué)生通過動手、動腦自己解決問題，輕松掌握數(shù)學(xué)規(guī)律——精彩的存志數(shù)學(xué)課堂，讓每個孩子都在快樂的“思維體操”中實(shí)力大漲！

語文組

教師文采斐然，學(xué)生腹有詩書。從讀到寫，主線清晰；旁征博引，細(xì)膩豐富。存志語文課堂，怎一個美字了得！

音美組

躍動的音符，明亮的色彩，充滿故事的歌聲，想象豐富的圖畫，孩子在藝術(shù)的世界中無限暢游。

綜合組

動手動腦，聯(lián)系生活，課堂生動活潑，學(xué)生喜聞樂見。

信息技術(shù)課，教師自創(chuàng)了內(nèi)容《人工智能 初識篇》，讓孩子們現(xiàn)場領(lǐng)略了最前沿的AI文生圖。孩子們討論出一個場景——“姐姐身著旗袍，弟弟身著漢服，黃昏時分，他們在黃鶴樓前放龍形風(fēng)箏”，短短一兩分鐘，4幅相關(guān)畫面就出現(xiàn)在眼前，真是太震撼了！

本次獲得特等獎的教師有：張可珺、高平、賈楠楠、李雪瑩、鄭如意、李希洋、龐艷春、林曉萌、王譯瑩、劉思萌。

迷人的課堂彰顯著存志不一樣的海派理念，可愛的存志娃沐浴著師愛的陽光和智慧的甘霖正在幸福成長！