最美的聲音，是家園同頻的回響。最暖的教育，是家園共育的互動。5月10日、11日，營口市存志學(xué)校分別舉行了小學(xué)部家長開放日活動和初中部家長會。
淺夏悠悠，邀請家長走進(jìn)校園，通過校長講座、活力課堂展示、家校交流、科任教師圓桌會議、大課間展演以及“母親節(jié)”獻(xiàn)禮等環(huán)節(jié)，靜享教育的美好。
小學(xué)部家長開放日
活力課堂
在開放日期間，各科教師給家長們進(jìn)行了精彩的課堂展示。
走進(jìn)語文，遇見美好。溫婷婷老師的《童年水墨畫》將大朋友的思緒帶回了自己的童年時光；林曉萌老師的《芙蓉樓送辛漸》以了解背景為助力，讓學(xué)生知曉原來送別詩也可以表達(dá)叮嚀和志向；高平老師通過“劇本殺”的形式帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)《跳水》現(xiàn)場，尋找真相。
以“數(shù)”啟思，篤“學(xué)”敏行。張可珺老師和王艷宇老師講解了《方程》，課堂通過讓學(xué)生進(jìn)行對比和分析，研討得出方程的意義。更以有趣的課堂比拼方式使學(xué)生充分領(lǐng)略到了方程世界的奧秘；蘇婷婷老師和劉莉莉老師講解的《分一分》更是異彩紛呈。課堂以有趣的動畫開啟，穿插數(shù)學(xué)趣味游戲，讓學(xué)生百分百參與互動，引導(dǎo)孩子獨立思考，讓他們在玩中學(xué)，在學(xué)中收獲快樂。
“英”你而美，“語”眾不同。存志學(xué)校的最強英語天團(tuán)呈現(xiàn)了與眾不同的習(xí)題講解課。賈楠楠老師的課前扔炸彈游戲直接點燃了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情；鐘老師化身題海中的小偵探，尋找線索，有邏輯地進(jìn)行推理分析，最終獲得答案寶藏；王譯瑩老師與龐艷春老師更是通過小組活動的方式提升了英語這門學(xué)科的實用性，讓學(xué)生在學(xué)中用、在用中學(xué)。
手腦升級課作為存志學(xué)校特色課程之一，關(guān)注學(xué)生多方面的共同發(fā)育。此次開放日汪娜老師、高宇老師以及于璐老師從不同維度針對孩子的手腦協(xié)調(diào)進(jìn)行訓(xùn)練。各位家長更是參與其中，不僅加強了親自互動，更加提高了學(xué)生了專注力。
綜合組的老師們的課堂更是異彩紛呈。趙瑩老師的音樂課堂帶領(lǐng)孩子們感受了京劇的魅力，通過學(xué)唱京調(diào)，讓學(xué)生對這一中華民族的藝術(shù)瑰寶有個更深入的認(rèn)識與尊重；蔣全福老師、徐少威老師以及劉思萌老師的體育課更是讓學(xué)生的身體和心理都得到了鍛煉。課堂通過有趣的游戲教學(xué)，提升學(xué)生對體育運動的興趣，不僅增強了學(xué)生的體魄，也增強了他們的團(tuán)隊合作意識；勞動課上更是笑聲不斷。陳君老師的“夏日第一杯奶昔”更加拉近了親子間的距離。王倩老師的“氣球變變變”讓學(xué)生與家長化身“魔術(shù)師”，讓小小的氣球在手中變化多樣。
2.家校交流
李丹梅校長分別從學(xué)校最近的發(fā)展情況、特色課程的開設(shè)、近期的大型活動等方面向家長進(jìn)行了介紹，讓家長更深入、更全面、更細(xì)致地了解學(xué)校。拉近了家長與學(xué)校的距離，讓家長對未來更加充滿信心！
3.大課間展示
在三首富有激情與活力的音樂聲中，開啟了精彩的大課間活動。同學(xué)們手拿花球、精神抖擻地向家長們展示了新啦啦操《發(fā)光吧少年》。操場上，孩子們沐光而舞，隨風(fēng)而躍，舉手投足間，無不展示著存志學(xué)子的朝氣與活力。
大課間的“彩蛋”來自于一封寫給家長的信與一只親手制作的花朵，很多家長在收到驚喜后，眼眶微微泛紅，眼中有暖流在涌動，這一刻的存志校園連空氣都充滿了溫情。
我們因愛而相聚，因責(zé)任而奔赴。匆匆半日，是一次愛的陪伴，是一次心的溝通。孩子成長的道路上有您！有我！有我們！讓我們一起攜手前進(jìn)，為孩子成長助力！
初中部家長會
為進(jìn)一步加強家校溝通，實現(xiàn)家校共育。2024年5月11日，營口市存志學(xué)校初中部召開期中家長會。初中部學(xué)生會身披綬帶化身為“小小接待員”，讓各位家長朋友眼前一亮。
二樓報告廳里。小記者隊組成的主持人已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。
隨著主持人宣布本次家長會正式開始，戴明潔校長帶來的初中部工作報告拉開了家長會的序幕。
1.戴明潔校長做初中部工作報告
戴明潔校長為各位家長帶來“讓每個孩子出彩”初中部工作報告，戴明潔校長從“思想理念”、“管理實踐”、“辦學(xué)成效”、“教育感悟”四個維度為各位家長展現(xiàn)初中部“提質(zhì)量、抓常規(guī)”的長效管理機制。
2.班級家長會
家長會由班主任老師在各自班級主持召開。九年級以中考為主線，七八年級以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主要方向，各自開展具有針對性的家長課程。為各位家長介紹孩子的學(xué)習(xí)生活情況，與各位家長交流教育心得。
在班級家長會中，各位家長收到了來自孩子們的“成績單”，與此同時各位家長也在心聲征詢表單上寫下了自己對老師、對學(xué)校、對孩子的肺腑之言。
從各位家長填寫的心聲征詢表中，我們能從字里行間感受到大家對老師們主動作為的敬業(yè)精神的充分肯定。
3.科任教師圓桌會議
初中部全體學(xué)科教師在各自教室與家長朋友針對孩子在本學(xué)科的學(xué)習(xí)狀態(tài)與方式方法進(jìn)行深入交流并給出學(xué)科建議。通過與學(xué)科教師有針對性的溝通，家長朋友對孩子學(xué)習(xí)狀況的掌握更加精準(zhǔn)。
初中三年注定不是一場輕松的旅程，在理想的路上策馬揚帆；每一個學(xué)堂時光都在瑩瑩閃閃。從家長心聲征詢錄中可以看到家長對于存志的滿意度非常高！有感謝更有贊賞。今天看到了家長們穿梭在各個教室，也看到了各個科任老師門口排起了長龍。叫醒學(xué)生的不僅是心底的夢想，更是老師們一句句碎碎念。我們會繼續(xù)秉承負(fù)責(zé)的校訓(xùn)，努力托舉起一個又一個中考夢！
